Oficialmente vamos a comenzar.
Hoy celebramos el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia,
el día 11 de febrero que fue creado
y establecido por la Organización de Naciones Unidas por la ONU.
En primer lugar,
quiero dar la bienvenida a todos, a todas amigas,
compañeras y futuras amigas seguro que todas
que están aquí presentes en en el en el CTU,
el Centro de Tecnología de Londres de que estamos en la sede de Las Rozas
de la ONU,
que para los que no lo conozcáis
es la Universidad
Nacional de Educación a Distancia, una universidad que es online
y se ve presencial y tenemos asociados
en toda la dispersos por toda la geografía
y alguno por ahí en el extranjero, más de veinte en el exterior.
Estamos celebrando con el día de la
con el día de hoy, con este motivo, de este
día de celebración, del Día de la Mujer, el año la Ciencia,
la primera jornada y ya de primera, porque seguro que va a haber muchas
a partir de ahora de lo que hemos llamado acércate a la ciencia, porque
queríamos que esta queríamos crear una actividad
única en la que haya una charla entre mujeres en la ciencia y mujeres
en la tecnología
que han llegado alto, están llegando alto, que quieren cambiar
el mundo, que quieren ayudar, que quieren el bienestar social
y quieren mejorar y buscar un planeta mejor para todos vosotros, que sois
más canijos.
Y para los que pasaron la palabra para que luego vosotros
continuéis con su continuéis con su labor.
Son chicas, mujeres especiales, fantásticas
y conectamos con colegios de todos los puntos de España.
Y esto es lo que es muy novedoso.
En ningún sitio se ha hecho una actividades de tipo y porque ha sido
gracias a la tecnología,
gracias a la ciencia y la tecnología, porque vemos una pantalla,
vemos una videocámara y nos conectamos a través de la red de internet.
Esto es magia, pero es magia que se ha conseguido
en muy poco tiempo y dentro de los dispositivos y dentro de cada aparato
hay dispositivos así hay de forma de escala microscópica.
Materiales en los que también
se trabaja para que podáis tener mejor resultado en las pantallas etc..
Imaginaos todo lo que hay dentro de una pantalla
o dentro de un ordenador, que seguro que algunos lo habéis podido ver
y este trabajo que no quería dejar de decirlo, está.
Esta iniciativa ha sido producto de qué es?
De lo mismo que estamos enseñando aquí, producto de una amistad
y un trabajo en equipo en el que Rosa Martín Aranda,
la vicerrectora de Investigación,
se le ocurrió que estaba en un círculo con amigas.
Ella, que es una tejedora de redes, de amistades, sí, de
y de gente buena y gente natural.
Y se le ocurrió tener esta iniciativa y nos pusimos manos a la obra
en una semana.
Entonces no era semana y media.
Entonces la verdad es que ha sido todo muy precipitado
y por eso quiero agradecer especialmente a todas las autoras
que han venido a los ponentes, porque además ha sido
de una forma muy generosa y muy espontánea
y muy amable, que nos han dicho si voy.
Así que espero que podamos disfrutar esta hora.
Ellas os van a contar un poco su vida.
Quiero que la idea de la que
queremos que os acerquéis a ellas, ellas se acerquen a vosotras,
que aparte de las mujeres que estudiáis en el cole,
que todos conocéis a Marie Curie, a Margaritas, alas,
pues hay otras mujeres
que van a trabajar,
que se cruzan la calle con vosotras y trabajan en las mismas cosas.
De acuerdo, que si llamas
dilación, bueno, la voy a presentar a todas de de.
De un corrido, de una pasada y luego irán una por una contándonos su vida.
En primer lugar va, va hablar de Joana Portela.
Portela,
que trabaja en el Centro de Investigación de Cepsa.
Luego, a continuación, va a hablar Esther González
de la Vega al Melo.
Bueno, como veis,
está normal.
Y es ahí cuando llega la sequía.
Es normal que no voy a decir que el apellido
es vergüenza de Adela, que es bióloga
y es investigadora postdoctoral en la facultad de Ciencias de la UNED.
Y justo estamos en este edificio compartiendo espacio para que veáis lo
unidos que estamos, la tecnología, el ambiente que compartimos, hasta
hasta despachos y oficinas y cafés.
Va, habla también
Paniagua, que es directora gerente, o sea, social Accenture,
una empresa muy importante que seguro que algunos conocéis y os suena.
Va a haber también Mónica Salas, que está conectada por
por fortuna también, igual que Joana,
y este tío es también
directora en horas y seguro que os suena de los teléfonos móviles.
Y también voy a invitar por sorpresa
a mi compañera y amiga Cristina.
Cristina Tirado, que es directora, es la jefa de todo
el área de desarrollo de aquí del CTU, porque
aunque somos una universidad y nuestra función es
y nuestro foco es la enseñanza universitaria,
pues y como es on line, tenemos que trabajar mucho
para que se pueda canalizar esa información
y esa enseñanza a través de las redes y a través
y a todos los tropecientos mil estudiantes
que tenemos que hacer la universidad más grande de toda España.
Entonces fijáos en manos de quién está todo esto.
Aquí la tenemos a Cristina y ya, sin más dilación.
Oye Rocío, razón
y rápido
y rápido radical que es, es física.
Estudió Física la Universidad Complutense de Madrid,
que ya os lo va a contar Y bueno, pues
se sacó la cátedra muy joven la tía,
ahí la tenemos, que parece una jovencita con cuarenta años,
acredita catedrática
y es catedrática de Física de Materiales en la Universidad
Complutense de Madrid, que es una súper profe,
una súper pitcher y una súper investigadora,
porque yo lo conozco de muy buena pinta y ya está.
Vale, le pasa la palabra rosa para darles la bienvenida,
para que la conozcáis y ya.
Y ya pasamos horas al coloquio.
Pues muy bien, muy buenos días.
Vamos a ser todos muy rápidos porque lo importante es que ellas mismas
estas voluntaria
nos cuenten su vida, sus vivencias y que es el futuro que nos espera.
A vosotros que vais a estudiar ciencias,
a todos los que estáis ahí escuchándonos,
muchas gracias y damos paso a grandes frontera
y si queréis damos paso a los colegios seguros antes de la.
Ah, vale, yo. Ana se va a coger.
Vamos a hablar primero para hablar de Joana,
porque como agua de Cepsa no vimos nada.
Hola, no vimos nada que podemos mirar
para Joana.
Hola. Hola?
Sí, sí. Me oís?
Venga, Joana, pues venga, venga.
Pues nada, al lío
o Buenos días a todos.
Me hace bien.
Y además bien. Joana.
Muy bien.
Oye, lo primero.
Muchísimas gracias.
Me hace muchísima ilusión.
Participar en algo en una iniciativa así, tan,
tan importante y tan estupenda.
No, porque.
Porque.
Bueno, se trata de animar y contar, en este caso
mi vida, quién soy y qué hago aquí. No?
Bueno, yo os diré que yo nací hace un montón de años.
Ya llevo muchos años en los años 60 y nací
en una familia normal y corriente, con un padre trabajador,
una mamá que trabajaba sacándonos a todos para alante
y bueno, tengo tres hermanos, los tres son varones.
Yo desde pequeñita siempre he compartido juegos y
confidencias con tres varones,
entonces mi relación con el mundo masculino, pues era la que era.
Mis hermanos no
llegó el colegio y
empecé a estudiar, pues como al igual que mis hermanos en mi casa.
Lo que sí
os puedo decir es que se fomentaba que todos fuéramos iguales o sea que.
Que si mis hermanos iban al colegio,
pues yo también tenía que ir al colegio.
No es como antiguamente los pueblos que solo iban los mayores y las niñas
no iban en mi casa todos hemos partido de la misma situación
en esa fase del colegio.
Debo reconocer que ahí es donde nació mi curiosidad, no
el el que me gustaran determinadas
disciplinas, más las ciencias que las letras.
A mí me empezó a gustar, sobre todo las matemáticas.
Yo quería ser matemática y porque me gustaba mucho resolver problemas.
A mi los problemas
seguro que muchísimos de los alumnos que están ahí me van a dar la razón.
Para mí las matemáticas eran como los videojuegos.
Ahora que uno tiene que ir matando enemigos,
pues yo tenía que ir resolviendo incógnitas.
Para mi era, pues os puedo decir como algo adictivo.
Me encantaban las matemáticas.
Siempre aproveché este tipo de charlas para dar las gracias a mi profesor.
Yo tuve un grandísimo profesor
al que de verdad estoy muy agradecida porque despertó en mí
ese gusto por resolver cosas y por aprender cosas de él.
Profesores Ricardo Esteban y si está viéndome oyéndome
se acordará de mí, porque yo era un bicho,
yo era muy mala, yo era muy traviesa y no paraba quieta.
Pero bueno, esto fue la EGB
y a continuación pues yo estudié lo que es
el actual bachillerato, la ESO y el actual bachillerato,
y ya me tenía que ir a la
universidad y yo lo que tenía claro es que yo tenía que ser de ciencias.
Todavía no sabía que quería ser científica,
pero yo quería ser de ciencias
y ahí me planté pues
hacer matemáticas,
pero en fin, en mi casa aquello sonó como un poco raro, no?
Una mujer de mi época en los años 80 estudiando matemáticas.
El caso es que me quitaron un poco de la cabeza y me metí
a Químicas y estudié en la carrera de Ciencias Químicas
concretamente hice la especialidad que tiene más matemáticas,
porque me arrimé
un poquito a lo que a mí
me gustaba verdaderamente, que eran las matemáticas ahí de verdad
debo decir y animaros a los que estáis decidiendo que vais a hacer
que las carreras de ciencias son fantásticas para
para conocer gente, para trabar amistad es
para aprender lo que es el trabajo en equipo,
porque hay muchas horas de laboratorio donde tú tienes que hacer cosas
con tus compañeros.
La memoria exponerlas, defenderlas y es una experiencia que de verdad marca
y que genera muchísimos, muchísimos vínculos.
Terminé
la carrera y tuve la grandísima suerte de entrar aún a disfrutar
de una beca en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas,
que es donde tuve la suerte de conocer a muchos compañeros,
entre ellos a Rosa, que es la que me ha presentado.
Ahí aprendí todavía más
y ahí es donde surgió mi vocación como científica y verdaderamente
vi que lo que yo hacía era importante, que además
yo trabajaba para resolver cosas era un poco parecido
a lo de las matemáticas, los investigadores.
Lo que hacemos es buscar soluciones para cosas que
hoy no existe, para las que hoy no existe una solución.
Y por tanto volvía a mi juego, a mi juego interna, de intentar
buscar soluciones, ya quizá no tanto matemáticas sino más
aplicadas a la química.
Empecé como
becaria en el CSIC, es decir,
como aprendiz, porque verdaderamente detrás, aprendiendo
a los cuatro años tuve la grandísima suerte venirme a Cepsa,
al Centro de Investigación de Cepsa, donde volví a entrar como aprendiz.
Volví a entrar como becaria, aprender más cosas.
Los científicos siempre estamos aprendiendo,
siempre estamos estudiando.
No está nada escrito.
Cada día tienes que aprender una cosa diferente
porque cada día el reto científico es distinto
y bueno, mi experiencia en Cepsa ha sido verdaderamente fantástica.
Estoy muy contenta, personal y profesionalmente,
porque si bien empecé como como estudiante,
pues poco a poco fui avanzando en mi desarrollo profesional,
fui cogiendo más responsabilidades, más ámbitos.
Y bueno, actualmente dirijo el Centro de investigación,
ya no investigo tanto, pero tengo un equipo fantástico
de investigadores que están en una de las fases que yo
pasé, es decir, ellos investigan, yo gestiono un poco
este equipo de de gente con talento, de gente con,
con, con visión de
futuro, con gente motivada y comprometida con, con,
con resolver retos que es de lo que se trata la investigación.
A todos los que los que tenéis curiosidad
por aprender y por descubrir cosas
de verdad que os animo a que el mundo de las investigaciones
os llenara, os llenara, seguro que os llena.
Y no me quiero entretener más porque.
Porque hay mucha gente y me encantaría.
Si luego puedo, me conecto a la parte de la mesa abierta
porque me encantará escuchar las preguntas y contestar
si soy capaz de contestar alguna Muchísimas gracias de nuevo.
Vale.
Gracias, Joana. Muchas gracias. Gracias.
Luego intento conectarme. Vale. Gracias.
Un gracias a todos.
Igual. Adiós a los. Adiós.
Adiós.
Igual
Bien, pues vamos a pasar con la siguiente.
Y antes, lo que voy a lo que voy.
Cuando pasemos a las preguntas y a que los colegios os presentéis todos.
Primero hagamos una ronda cuando os vayáis a presentar.
Porque como se está emitiendo, quitéis la.
Quitéis la imagen, quitáis la imagen.
Vale a las profes.
Todos los profes que están ahí vigilando.
Si nos han escuchado
ahora os lo pasaremos por escrito justo en el momento de hablar.
Tenéis que apagar la cámara para que nos veamos ahora
así, porque a quien se oye es al que está hablando.
De acuerdo, mirad, pues ahora
va a hablar Esther González Al Mela y nos va a contar un poco.
Pues eso, su vida, a qué te dedicas y que empezaste a estudiar
y qué querías ser de pequeña cuenta?
Pues venga, me toca pues.
Hola chavales y tal.
Yo soy bióloga, pero yo estudio especialmente virus, así que,
como podéis ver últimamente una cosa que está muy de moda
yo estudié Biología, la Universidad Autónoma
y posteriormente hice el Máster y el doctorado.
Allí, ya dedicándome en especial a la parte de Virus y después de
terminar mi doctorado, pues me lié la manta a la cabeza y me fui a China.
Y cuando miro a China, pues estos dos años maravillosos de pandemia
que no he tenido aquí,
entonces lo que hice en China fue seguir estudiando virus,
abrir una nueva línea para poder tratar.
No es del concreto, pero estoy trabajando con EFE
y con microscopía de super resolución, que es una técnica muy nueva
que nos permite ver cosas tan pequeñas como dos micrómetro.
Es decir, podríamos ver el DNA, que es algo súper pequeñito
que tenemos todos en las células y que dice como somos cada uno
es como nuestro libro de instrucciones.
Entonces, qué me llevó a todo esto?
Pues pues yo también he sido una renacuaja como vosotros.
Y lo que yo tenía era siempre mogollón de curiosidad por todo
y hacía muchas preguntas.
Siempre estaba dando la brasa.
Pues sí, también un poco como yo Ana o
Juana, que igual siempre preguntan y siempre con mucha curiosidad.
Y eso porque sí, y eso porque pasa y porque somos así otras.
Pero tenía la enorme suerte de que mi madre es científica también,
ella también es bióloga
y pues es la que impulsa a mí un poco esa curiosidad.
Amor por la ciencia, por entender por descubrir, por empujar cosas nuevas.
Y ese es el reto que tenemos siempre.
No hay nada escrito, tenemos que saber qué es lo que ya está escrito.
Para seguir empujando la línea de conocimiento.
Y ese es el reto que todos hacemos.
Y yo quería ahora también aprovechar esta ocasión para agradecer
a todas estas mujeres maravillosas que tenemos aquí,
porque tanto yo como vosotros que venís, nos vamos a apoyar en ellas
para avanzar en nuestra ciencia y poder participar,
que como no se acaban de decir, era algo difícil.
Hace unos años una mujer en ciencia igual no se veía así
y ahora es maravilloso, ahora tenemos mogollón de apoyo,
vamos, yo estoy aquí en familia en la UNED desde que he entrado
súper apoyada para todo lo que yo quiera, todas las iniciativas
es un encanto, entonces ahora vosotros tenéis eso,
vosotros y vosotras, y si os gusta, si os interesa la ciencia,
si tenéis curiosidad, puede ser por cualquier cosa,
la química, la física, las matemáticas.
Os puede gustar la biología,
te gustan los virus, como a mí que me encantan.
O lo que sea.
Pues sabéis que?
Vamos, estáis súper bienvenidos, que se os
va a coger, que hay muchísimas oportunidades nuevas.
Esto es muy bueno, es maravilloso.
Como os han dicho conocéis mucha gente, participáis en equipos,
aprendéis mogollón de cosas y es un trabajo que es,
lo vamos a reconocer.
Es un trabajo que lleva tiempo es a veces un poco dura.
Tienes que emplearse a fondo, pero claro, luego la recompensa es
maravillosa porque descubres cosas, aprendes
muchísimo y tienes siempre un entorno muy estimulante.
No es para nada un trabajo aburrido.
Yo creo, verdad? Es como fantástico.
Entonces yo quería aprovechar esta ocasión
pues bueno, es un poco lo que yo he hecho, pero sobre
todo lo que yo quiero es que si tenéis amor por la ciencia,
muchas cosas, curiosidad
tenéis, pues eso como algo entre vosotros que os impulsa, adelante,
pues la ciencia probablemente sea vuestra casa
y no tengáis nada de miedo, por mucho que se oiga pero
esto es maravilloso, tenéis que tirar para adelante Eso es.
Así que nada.
Gracias a todas también por incluirme aquí.
Y pues me encanta esa pregunta si tenéis cualquier pregunta
aquí se resuelve rápido.
Claro, aquí se resuelve historias de resolver problemas y valorarlo
todo eso.
Muchas gracias.
Esther Winters antes seguro que luego te preguntan por ti, de verdad.
Espero que luego de preguntar por cómo fue Silvia Argentina y cómo volvió,
fue vamos, yo lo recomiendo.
Él también lo demuestra.
Cosa de la ciencia, la internacionalización.
Es bueno ver que no todo tiene que ser.
A lo mejor pues en un sitio pequeñito donde puedes moverte, volver,
volverte a ir, claro, tienes encerrada el mundo por delante,
te mueves muchísimo.
Claro, es muy bonito, efectivamente.
Muchísimas gracias.
Más intervenciones de ahora va hablar Rocío, organizar tanto
catedrática de Física, de Materiales, de la de la Complutense.
Ella quiere compartir unas líneas con vosotros
y nos va a contar un poco
su trayectoria, que seguro que va a tener un museo.
Bueno, pues buenos días a todos.
Y bueno, antes de nada quiero dar las gracias
a la directora de Investigación de Radio Transferencia de la
UNED por haberme invitado en especial dejadme que dé las gracias
a Rocío Muñoz
que es la vicerrectora de Tecnología y que me invitó personalmente.
Y bueno,
yo estoy muy contenta de estar aquí con ella
porque hemos compartido
muchas horas de pupitres durante nuestros estudios de física
y muchas horas de los pupitres porque como ya ha comentado Yohana,
el estudiar ciencias no solo es que estudias ciencias,
sino que se forman unos vínculos que duran para toda la vida.
De hecho, a Rocío la conocí en mi clase de primero de Físicas
y seguimos siendo amigas igual que ella, muchas,
muchas más personas que la que conocí
durante mi carrera allí en la Complutense,
que siguen siendo amigos y amigas mías y forman parte de mi vida
y que gracias a ellos también he llegado donde han podido llegar.
Muchas gracias a ti.
Es un placer estar aquí con todos vosotros y bueno,
quiero compartir un poquito mi experiencia.
También quiero decir que la charla o lo que hagamos hoy aquí entre todas
y también con los colegios es para las niñas,
pero también para los niños, para las niñas, para incentivar
la ciencia en ellas, para no dormir, para que no se les adormezca.
Porque yo creo que todos tenemos un espíritu científico dentro de nosotros
para conseguir que no se les adormezca ese espíritu a las niñas
y a los niños, para que se den cuenta de que hay una problemática.
Es que no hay mujeres en ciencia, por lo menos en mi caso,
que es la física.
El porcentaje es muy bajo
si tenemos en cuenta que somos un 50% de hombres o 50% de mujeres.
Llama la atención que en física el porcentaje esté en un 20% de mujeres.
Es decir, tenemos una pérdida de un 30% de chicas
que no están donde se las espera porque de hecho las esperamos.
No sabemos qué es lo que pasa pero sí que tenemos una idea.
Pero nos gustaría evitar, pues, esa diferencia tan grande que existe
hoy en día entre los hombres y mujeres participando en la física.
Entonces, por eso creo que es importante estar aquí.
Entonces,
como veis, esa es
una imagen de un laboratorio
que estamos en una sala blanca.
Vale, entonces en esta sala blanca tenemos que tener controlado
el nivel de polvo que hay en el ambiente.
Entonces nos vestimos de una manera particular
para poder trabajar en el laboratorio, porque es como esta imagen.
Pues os pongo esta imagen para que os deis cuenta
que cuando estamos, ya sea física experimental,
cuando estamos en el laboratorio, da igual.
Da igual que seas hombre mujer o sorprenderos
y verás si realmente difícil
saber quién es este hombre y quién es la mujer de las hijas.
Te das cuenta?
No lo hace. A primera vista.
Creo que lo
bueno de la ciencia es que no es igual a todos los seres humanos.
Entonces todos, cuando entramos en un laboratorio,
somos iguales y esto es la categoría profesional.
También se diluye.
Ahí no se sabe quién está más alto en la jerarquía por haber hecho esto.
Yo. Pero es que da igual, porque cuando entramos en el laboratorio
Dios, da igual la jerarquía, lo importante es sacar adelante.
Cómo no comenzar este el proyecto adelante
y todos nos involucramos y todo y también ha contado yo, Ana
y todos nos involucramos y todos trabajamos
para sacar ese proyecto de la cuenta igual.
Hombre mujer categoría profesional
en Entonces, cómo era yo
con las normas
lo cual es otra cosa.
Esta soy yo, con seis años
pasando una tarde de primavera en el parque de atracciones de Madrid.
Para mí lo más en aquel momento en donde nada hace
espera que esta niña con su vestido rosa se fuera a dedicar
a la artística, ni llevar a estudiar física cuántica ni nada por el estilo.
Yo era una chavala muy normal.
Me encantaría decir que tuve referentes porque no los tuve
en mi entorno familiar nadie había
estudiado una carrera de
nada entonces y simplemente
había como un revoloteo de ideas.
Era más bien proveniente de mi madre, que es
ama de casa, pero que no se equivocaba un poco.
La idea de que estudiar
tres días no te faltara de trabajo, ya que más bien no estaba ahí.
Como me den una idea de cuando hay que salir adelante en la vida
ya que le gusta
hacer aquí la comida, pero más de eso yo no lo tenía cerca,
entonces yo era una incógnita, no sabía lo que hasta
entonces que
yo estudiaba y yo simplemente de manera gradual,
según iba estudiando yo me daba cuenta que había temas que me gustaban,
que tampoco sé muy bien por qué, pero siempre hay algo que te gusta más.
A este le gustaban los vinos yo a la química,
pues yo notaba de cuando estudiaba.
De hecho, todavía no sé lo que te
vas a dar de la película esa noche
o la tuya.
Pues yo notaba que la electricidad y el magnetismo a mí
me hacia algo que en mi cabeza hiciera que yo quisiera saber más.
Entonces cuando yo estudiaba no había internet,
ni Wikipedia ni nada, pues yo lo que hace eran
libros de texto y me leía las informaciones
adicionales y a través de ahí pues decía que esto me sacaba.
Es que y más hay más y más y me iba apasionando.
Y entonces, poco a poco y de manera gradual,
yo era la idea de que tenía que estudiar Física y entonces entré
a la Facultad de Físicas de la Universidad Complutense de Madrid.
Bueno, allí conocí a muchísima gente y yo
ahí dije pues sí que acertaba,
porque según iba estudiando yo veía que me interesaba más
y que había encontrado de verdad a mi sitio.
Entonces
qué es lo que pasa?
Pues nada, me puse a estudiar
mucho, ya era adolescente.
No se va a poder decir
que lea esto.
Entonces para mí
estudiar no era un tiempo perdido, un tiempo aburrido,
sino que era un tiempo ganado, porque yo de verdad
disfrutaba dentro de mi normalidad.
De hecho, todo lo que hay que hacer
con veinte años, con treinta o cuarenta, que no soy nada
excepcional, pero para mí estudiar sí que era algo importante.
Entonces, si queréis dedicaros a la ciencia,
qué es lo que tenéis que tener en especial?
Pues yo para mi en mi opinión, en mi humilde opinión,
lo único que se necesita es una cosa muy fácil
y muy difícil a la vez, que es que os guste
ya hasta si os gusta algo de la ciencia
lo estudiaré con interés y entonces podréis ir avanzando.
Pero no hay que ser muy un friki,
ni que te gusten los cómics de los superhéroes ni nada.
Nada puede ser una niña con un vestido rosa y que te guste la física.
Y la física experimental
es la de apretar tornillos y la de hacer cosas con tus manos.
Entonces, si te gusta encontrarás algo que te apasione.
En el caso de los materiales magnéticos, investigas a tope
porque te apasiona y un ascenso que entras en notas de cerámica
y pero bueno, y estando ahí con ganas de
estarlo no se te oye bien.
No me interesa
no sé si te vaya a hablar.
Bueno, pues entonces pues ya estoy terminando.
No sé qué parte. No habéis oído nada.
Entonces lo que os quiero decir es que a pesar de todo,
podéis seguir siendo personas normales,
que yo en mi día a día salgo a la montaña
y hago otras cosas, además de estudiar mucho.
Entonces os vais a encontrar problemas las niñas en ciencia?
Pues me gustaría deciros que no, que
espero que no os las encontré, pero yo me las he encontrado.
Entonces espero que esto evolucione y que podamos allanar el camino
y que desaparezcan los micro y los macro machismos.
Pero en cualquier caso, qué es lo que hay que hacer?
Pues experimentar.
Así, además de trabajar, pues yo lo que hago es
siempre que me encuentro un obstáculo que puede ser pues eso,
que me tengo que enfrentar a un problema, ya sea científico, como
que me tengo que enfrentar a un micro o macro machismo,
pues encuentro una solución, entonces que tengo que trabajar
en una máquina que es muy grande y yo no llego
a más
tarde encuentras un camino para sortear ese obstáculo y creo que
siempre hay una manera de saltar ese camino desde lo que os recomiendo
si os queréis dedicar a la ciencia, es ilusión,
ingenio e interés.
Muchas gracias.
Si no se me escucha al principio, me viene
muy bien de empezar una nueva vida.
Gracias.
Bueno, espera, te necesito,
te tengo que dejar de compartir pantalla.
Tiene que dejar.
Eso sí que es algo que sí estoy
seguro.
Estoy segura de que se podría esa próxima ay, vale,
pero nada.
No sabíamos que no se escuchaba primero.
Pero luego, si queréis lo puedes repetir en la pregunta.
Seguro que no puedes o no puede o no quiere volver a repetir, pero
es posible que sepamos si habéis visto.
Hay un problema, pues hay una solución.
Pero esto es así de rápido. No hay problema.
Estamos con las mascarillas.
Claro, con las mascarillas.
Y además esos micros.
Pues no llega el cable.
Lo tienen ahí recogido y apresuradamente.
Teniéndolo esta bióloga estamos aquí.
Ya estamos bien asesorados.
Gracias a esto es lo que paso.
Bueno, pues ahora va hablar tus Paniagua y es socia del ascensor
y nos va a costar también un poco que estudió como llegó
hasta Nando al lugar de donde está cualquier consulta.
La historia que le voy a contar,
cómo era de pequeña, lo que quería ser de pequeña.
Si tienes oficio que se descuenta de los regalos
pues por supuesto que sí, pero lo cuenta todo.
Bueno, yo lo primero, igual que el resto de las de las compañeras
que es un honor estar aquí, que además me hace muchísima ilusión
cuando me comentó la iniciativa la UNED.
Lo primero es dar las gracias, pues por ser una invitada
y poder compartirlo. Con. Vosotros.
Es es para mí, de verdad, una gozada.
Y ojalá que de mi experiencia y de las cosas que os pueda contar
pues os sirva de utilidad en esta vida.
A los niños. A las niñas no?
Bueno, lo primero, pues
efectivamente,
volver a presentarlo y como os decía, ya hace sus Paniagua.
Soy ingeniera de telecomunicaciones y trabajo y desempeño
mi responsabilidad
dirigiendo una unidad de digitalización del sector público.
Entonces esto que suena muy bien.
Ahora os comento que es pero lo primero que me gustaría
compartir con vosotros y que es muy curioso
es que hace años yo hubiese presentado como María Jesús Paniagua, ingeniero
de Telecomunicaciones, porque Chus no me parecía serio profesional.
Y mi primera tarjeta profesional ponía ingeniero
y yo creo que fue por la misma razón, porque seguramente parecía
que era mucho más profesional.
Cuando ibas a una reunión traías a tu ingenieros, no?
Entonces es una, es una reflexión que me ha acompañado
y seguir compartiendo nuestras experiencias
Pues lo que quería decir es que muchas veces nosotros mismos
intentamos entrar en patrones que no tienen sentido
o nos ponemos unos estigmas que tampoco tienen sentido.
Entonces yo os voy a contar cuando erase una vez una niña
a ser mi madre, también me ponía vestidos rosas
y por supuesto, como no podía ser de otra manera.
En realidad nosotros éramos dos, una vez, tres niñas
y mi padre, que tenía un negocio que nos intentaba sacar
adelante, y mi madre que era ama de casa.
Pero la segunda crac, era la clásica ama de casa.
Yo creo.
Soy muy fan de mis padres, de este vamos 13.
No sólo le respetaba, sino que creo que ha sido
un excelente ejemplo para mi.
Los negocios familiares no siempre van bien, a veces
tienen picos valles y mis padres.
Lo que siempre me han inculcado
de niña es a luchar
por lo que yo quería, a no ponerme barreras, a que si yo
quería, yo podía y yo me lo creí y yo creía que de verdad
si uno luchaba por lo que querían, pues a lo mejor tardaba más que otro.
Ahora más listo que yo o más lista que yo,
pero con tesón y con confianza y actitud.
Por qué no?
Entonces esa niña que os decía
Erase una vez en una familia de tres hermanas
que tampoco tenían ningún referente científico, por cierto,
lo que sí era, era una niña muy curiosa
que le gustaba al preguntar el porqué de las cosas a veces hasta el padre
le escapaba, porque qué pensaba la niña que le gustaba?
Es descubrir
cómo funcionaban los cacharritos, que si se estropeaba una radio
o lo que sea.
Pues yo la abría, intentaba investigar y a veces lo que hacía las propias
mamás, por supuesto,
pero que sí, que me gustaba saber el por qué de las cosas
y por qué funcionaban así y cómo podía llegar la televisión a casa.
Y entonces era como que me gustaba sentirme,
que quería inventar o que quería conocer.
O sea, me gustaba el ingenio
la curiosidad, no?
Yo creo que esta es una pata muy,
muy, muy de ciencias, pero también muy de letras, porque hay gente
que investiga mucho en base a lo que llamamos filosofía.
La matemática o la filosofía están muy conectadas.
Al final tenéis que encontrar eso que os gusta, que os representa,
conoceros bien a vosotros mismos de esa niña, con esa curiosidad
y esa fortaleza familiar de hacer
pensar que puedes ir a por ello, pues va creciendo
y un buen día tiene que decidir una opción universitaria.
Efectivamente, yo también era de las que el cole
me gustaba más las tetas que las letras, pero casi era porque
había más de las letras de las ciencias
y de hecho recuerdo que no tenía una vocación muy muy
relevante.
O si había personas que tienen claro que quieren ser médicos,
ahí hoy os podéis encontrar dentro de vuestra propio desarrollo
los años que hay algunos de vosotros que sabéis
muy claro que queréis ya por ello es que a por ello.
Aunque es que la nota no me sale tan bueno, es que no es tan importante.
A por ello.
Y otros que estéis perdidos como pulpos y que sea la agonía.
Empezáis a crecer. Y.
Ahora no sabéis que hacer y que si elijo esto me limita.
Y pues también os digo que a por ello seguir vuestra intención,
pero sobre todo formaros, luchar,
que eso no os angustie yo la ingeniería.
Y en ese momento por qué?
Pues porque abrir una universidad en Vigo
y no era la mejor, el momento familiar,
mejor económico, porque me atraía lo de las telecomunicaciones ayer.
Que chulo suena esto de conectarse esto tiene que molar
porque nosotros una vez quise una sociedad conectada,
pero no siempre fue, así que explicaré un poco que significa esto.
Sonaba lo nuevo, lo molón.
Yo con esto el mundo lo cambio,
no sé qué
voy a hacer, pero sé que esto, esto va a cambiar algo Además,
todo mundo decía esto es el futuro, esto es el futuro.
Bueno, pues es el futuro.
Yo quiero estar, no me subo el futuro.
Así que ahí, ahí me adentré en la ingeniería, en la carrera.
Comparto con todas mis compis que las carreras de ciencias
son de mucho porque también se sufre mucho,
pero se sufre en conjunto, no en todas las carreras se sufre.
O sea, quiero decir que la universidad está para hacer personas
y también profesionales, pero yo creo que personas,
y no sólo en la universidad, los tipos de estudios y de formación
profesional de diferentes categorías que hacen falta buenos y excelentes
profesionales, acertada, buenos expedientes universitarios,
hacen falta muchas profesiones especializadas, no?
Pero bueno, volviendo a donde estaba entonces, bueno, hice una carrera,
me uní mucho con mis compañeros, siguen siendo amigos míos muy bien,
muchísimos, muchísimos compañeros de universidad.
Era un mundo de hombres, pero que me he sentido siempre
a gusto valorada por la gente respetada.
Más bien yo a mi misma me exigía
determinadas
propuestas.
Hay cuestiones, exigencias que no eran, no eran necesarias, no era.
La universidad me ha hecho más fuerte, más resilientes.
Una persona que aguanta más
los golpes de la vida y es capaz de volver a recomponerse.
Más versátil.
Creo que me ha formado como persona, como profesional, como gestor
y entonces, bueno, salir de ahí con todas las ganas
y con todas las inseguridades, todo me daba mucho miedo.
Yo esto de estudiar era fácil.
Os va a llegar un día que lo de estudiar nos va a parecer
no es fácil y
aunque ahora os parezca lo difícil, a mí me pasa al revés.
Se deja hacer como estaba trabajando.
No sé si busca más trabajar, pero esto parece que a veces los retos
son más complicados, que no muchas porque son como máster. Buf.
El otro me decía oye, me pongo todos y lo saco.
Y cuando no es porque no me he puesto lo suficiente.
Los otros retos parecen de oye, qué respeto me da.
Entonces yo recuerdo cuando empecé a mandar mis primeros currículos
y efectivamente, todo el mundo nos vamos a encontrar
con micromachismos o macros o medios.
Entonces yo no os digo que no vaya a pasar,
yo creo que a la vez menos y que esto forma parte de nuestra
madurez como sociedad no tanto a los niños como las niñas,
como los padres y como los abuelos y abuelas.
Entonces empecé a mandar currículos y me dijeron de la universidad
oye, hay aquí algunas empresas
que no contratan mujeres, no te preocupes, no te desanimes, dije yo.
Como qué?
Esa es la primera vez que nos pasa y allí fui a una entrevista
y como decían los romanos,
vine en chino, pues efectivamente fui a mi entrevista,
contesté a más preguntas, más o menos afortunadas,
todo hay que decirlo, pero conseguir trabajo y conseguir trabajo.
Y en principio no iban a entrevistar a mujeres y conseguir trabajo
simplemente porque fui sensata y y me mostré
pues con lo que de verdad me preocupaba que era, si estaría
a la altura del trabajo que se me ofrecía,
porque eso es lo que realmente nos preocupa.
Cuando acabamos de estudiar sabré desempeñar lo que he estudiado
y eso es para lo que uno tiene que formarse,
para no preocuparse demás, pero sí para estar ahí
y en dejar que te enseñen, en desarrollar ese trabajo Y además
yo estaba en el mundo la tecnología que sonaba y suena la leche, no?
Entonces
lo que quería y con todas estas inseguridades
que tenía era demostrar que yo podía, que yo podía hacer ese trabajo
y además, pues me dieron la oportunidad
y aprendí en base a la vida real, como se suele decir.
Mis primeros proyectos, porque es esto de la tecnología,
es lo de digitalizar y ya tenemos la parte de comunicación
que lo explicará mucho mejor que yo, pues mis primeros proyectos
fueron de realidad total, mandaron por las lonjas gallegas.
Yo soy gallega, ya lo notaréis en mi argentino
así que también a mis paisanos desde Madrid,
pues me mandaron por las lonjas gallegas y me cogieron
mi coche y me recorrí hasta la lonja a informatizar las lonjas
Entonces yo recuerdo que es un sector muy duro,
que se trabaja muy duro
y que no tienen tiempo para tonterías y para que la tecnología
era una tontería porque lo que había roto era de pescado.
Bueno, entonces ponía mi primer ordenador,
les puse internet por primera vez,
me esforzaba muchísimo que hicieran que usaran los procesadores de textos,
les quería convencer que iba a ganar tiempo
y lo que era hoy decía Ven a Nena de Asunta también es la niña
que mandaba la Xunta de Galicia a informatizar las lonjas.
Era Alena.
Entonces me trataban bien porque me veía una niña.
Bueno, pues me gané su respeto y hoy en día tengo los recuerdos
profesionales más relevantes de mi, de mi carrera y comienzo como
amigos de mi vida.
Eso sí, muchas veces me preguntaba qué hago yo aquí?
Porque tenía que responder a preguntas como esto de Internet, no
de la corriente no,
eso no da electricidad, seguro.
Hola, a ver, vacío hay que moverse
se puede.
Pulsa la tecla Alt si alguna vez puede,
el sindicato continúe para pasar de pantalla y cosas así.
Pues bueno, pues aprendí mucho.
De ahí salté a ser pionera en internet
de las primeras personas que ha llevado internet en las empresas.
Luego las tres primeras que va de internet al sector empresarial
para que se pudiera conectar con sus clientes, sus proveedores.
Todo lo que ahora hacemos
todos los días y vemos tan normal y que nos ayuda tanto en la vida de
a comprar a través de las plataformas, de los diferentes
productos que necesitamos y nos ahorra tiempo con la compra y demás
pues esa es la tecnología que hace unos cuantos años existía
en el mundo académico y no existía en el mundo en el que vivimos. Lo
que ahora vosotros tenéis conectados fácilmente con vuestros móviles
y desde casa o con internet,
vuestras familias, a vuestros amigos, con las redes sociales o sobre todo
no teníamos esta capacidad fueron estos últimos veinte años
en donde se fueron poniendo en práctica y eso es tecnología
y eso es lo que hace la tecnología nos ayuda a ser una sociedad
que nos tiene que dar calidad de vida y nos tiene que dar servicios
para que lo sepamos usar.
Entonces ahí también, ojo con los riesgos que tiene la tecnología.
Yo creo que tenéis que ser dueños de vuestra propias decisiones.
Y cómo la usáis?
Eso es muy relevante, pero es que claramente ayuda a una sociedad mejor.
La tecnología hace que se rompan barreras,
la tecnología hace que pueda llegar la información y la educación a sitios
donde antes no llegaba o costaba mucho llegar o qué podemos estar hablando?
Pues hace que determinadas capas sociales
tengan menos, menos brecha, menos dificultades, Igual que antes
vuestros abuelos, que estén menos solos, que puedan veros,
que pueda haber una o una persona crónica
enferma, conectada desde su casa para saber cómo recibir el tratamiento
y que no tenga que estar
en una cama de hospital que está mucho más contentos
casa y que nos cuesta menos dinero a toda la sociedad.
Y eso es tecnología.
Entonces, para mí eso es súper vocacional.
Cómo mejoró la vida de la sociedad a la mía misma?
Ayudando en este caso al sector público,
las administraciones, a que sus servicios sean mejores
y más cercanos con el uso de la digitalización
y que de lo que tanto se habla pero esta final tangible, si lo veis,
yo como os decía, hoy trabajo en Accenture, tengo una carrera.
Yo creo que si Tossa con picos y valles no hay alegrías, ni disgusto,
estaba unido, simplemente queremos tener más alegrías que disgustos.
Intentamos que la balanza sea así,
pero bueno,
hoy desde Accenture tengo el reto de digitalizar, como os
decía, de ayudar en sector público y que por ejemplo, que hacemos?
Que puede ser esto?
Pues mira, cosas tan pequeñas como y tan divertidas
que no son tanto de la administración, pero que si vivís
como muchos videojuegos, que jugáis
temas que pueden ser también muy educativos,
o que os ayudan a conectaros,
pero también cosas tan serias, por ejemplo, como la sanidad,
el hecho de que tengamos tanta información de las enfermedades
hace que podamos prevenirlas y el hecho de usar
data, el tacto que está por ahí, que tenemos que proteger,
hace que se puedan definir patrones muy personalizados de cómo curarlas.
Yo por ejemplo he tenido un cáncer de mama
y estoy fenomenal y estoy curada, pero es que he tenido la gran suerte
de que gracias a la tecnología, la medicina y los excelentes
profesionales de la medicina, que son científicos también de ciencias,
os pudieran dan un tratamiento muy experimental,
muy novedoso y muy particularizado y ni siquiera tener que tener
una quimio que hace unos años lo hicieron posible.
Pues esa es una cosa que luego en nuestras ciudades oye,
cómo mola, ahora ya puedo alquilar una bici, un coche,
porque la tecnología te lo permita el móvil
o mejorar la urbanización, o que un ayuntamiento
puedas diseñar un barrio y poner parques infantiles
solo analizando por la población que existe en ese barrio,
lo que llaman ahora las smart cities, convertirlas en ciudades cercanas.
Por qué?
Porque somos ciudadanos que queremos calidad
o si quiero teletrabajar desde mi casa o pagar una multa
aunque no me guste.
Si la ha cometido, hay que pagarla
pues la pago por internet, pero por lo menos no tengo que desplazarme yo.
También me cuestan dinero
y que ensucio la ciudad porque me todos con mi coche.
Entonces todo.
Esa es la tecnología, las administraciones
intenta ayudar a la educación.
A veces la justicia un poquito lenta ya la mejoramos,
pero en otras muchas ámbitos tiene tiene aplicación
la ciberseguridad, delincuencia.
Todo esto lo ponemos a disposición de los profesionales
para que ellos puedan hacer mejor su trabajo.
Bueno, nos quedaría tampoco aburrir mucho más en ello.
Deciros que hay muchísimas salidas laborales, las empresas
que trabajamos en tecnología y al digitalización
tenemos permanentemente vacantes abiertas.
El año pasado nosotros
hemos contratado más de 3000 personas, tenemos más de 600 vacantes,
casi todos gente joven recién titulada que queremos formar
y que después tendréis muchísimas salidas laborales.
Pues con esa curiosidad, esas ganas o salidas laborales,
seguro que las vais a tener y que vais a poder diseñar
y moldear como queréis que sea vuestra, vuestra carrera,
porque ya está de esa calidad también quedan las cuentas.
Así que para finalizar esta parte de que hagáis buen uso
pues de la inteligencia artificial o de las ganas de ver cuál
O ya veremos que que somos todos en el metaverso, si existe por nuestro
o si nuestros propias reflejos y los gemelos virtuales y demás.
Lo que si os digo es que sobre todo tenéis que ser valientes
a las niñas, especialmente este sí que es más a las niñas.
No os pongáis vosotras mismas un techo de cristal que llaman,
es decir, que creáis que no podéis hacerlo porque el patrón no encaje,
no a los niños por lo mismo también lo que pasa que lo
tenías menos traído de casa, son lo mismo, no os lo pongáis.
No es que sean inseguros, ni que ahora parece que está más de
moda ser niña.
La ciencia. Pues no, ahí, ahí estáis.
Y para eso os empujaron y ayudaros entre compañeros.
Lo más importante es hacer equipos ser compañeros.
En mi carrera, mi éxito principal y de lo que más orgullosa
está es de mis equipos, de cómo hemos conseguido crear algo,
un conjunto un proyecto se hace en equipo
y eso es muy gratificante.
Así que para finalizar, esos chicos
a formarse, a tener una actitud excelente,
a luchar en la vida y hacer lo que queráis, que costará más o menos.
Pero por qué no?
Y finalizó con una frase porque antes la mencionaste tú de Amaral, Madame
Curie, que además fue una científica en su época no tenía nada, nada fácil.
Ganadora de dos premios Nobel uno de Física y uno de Química.
Y decía que en este mundo nada debe ser tenido, sólo debe ser.
Así que eso os animo, chicos.
Muchas gracias por darme esta oportunidad.
Muchas gracias a las acciones.
Gracias a vosotras.
Muchas gracias Vamos a pasar ahora la palabra a Mónica
Zaga está conectada también, corazón.
Hola, buenos días a todas.
Primero me oís bien?
Te oímos perfectamente, Mónica.
Toda la tarde y a la la este.
Tiempo perfecto. Oye, vas. Primero.
Muchas gracias. Por.
Por invitarme.
Encantada de estar aquí.
Compartir esta charla.
Me habéis pedido que explique un poco mi experiencia en el de mi vida.
En el campo de la ciencia y empezaré diciendo que
cuando era pequeña, mi madre estaba un poco preocupada por mí
y siempre me cuenta que me pasaba bastante tiempo detrás de la tele.
No delante de la tele, detrás de la tele, intentando ver cómo entraban
esos hombres pequeñitos en la televisión.
Mi madre estaba un poco preocupada porque no era una vez sino otra.
Yo te decía Mami,
es que nunca veo a los hombres pequeñitos entrar en la tele.
Y también cuenta que muchas veces era imposible cuando entraba un nuevo,
un nuevo utensilio una aspiradora, una batidora, un microondas
en casa me dedicaba a desmontarlo, desmontarlo.
Siempre podía volver a montar, pues a veces me costaba un poco.
Pero vamos, como veis siempre,
desde pequeñita me ha gustado entender cómo funcionan las cosas.
Y en el colegio pues se me daban bien las matemáticas.
La física, la química.
Con lo que cuando tuve que escoger la carrera.
En primer lugar tuve claro.
Que quería hacer una ingeniería,
porque lo que entendía yo de las ingenierías es que lo que
me permitían era aplicar la física, la química, a las matemáticas
para poder hacer cosas.
Y esto me llamaba más la atención.
Y de las ingenierías escogí telecos como antes
se han comentado, porque me pareció quizás la como la más sexy, sabes?
Intentar entender cómo la gente puede subir a la luna
o intentar entender cómo funcionaba la televisión,
que como veis, era una preocupación mía desde pequeña, o como la gente
podía hablar por teléfono y estudié teleco y la verdad
te escogí ingeniero de limitaciones, un poco sin saber demasiado,
pero siempre digo que acepté y siempre digo que
la época universitaria es la época mejor de mi vida.
Estudié muchísimo, es cierto, estudié muchas, muchas,
muchas horas, pero también me lo pasé genial.
La haces equipo con tus compañeros que yo
tuve, que tengo la experiencia de inmediato.
Comunicaciones no sé si en las demás carreras es lo mismo,
pero hacer equipo con tus compañeros, estudiar muchas horas juntos
también te diviertes muchas horas juntos.
Vamos Como os digo, la mejor etapa de mi vida
durante la carrera estudiando telecomunicaciones.
También es verdad que las universidades te digamos
tienes muchas posibilidades y yo me acogí cuando estudiaba a un programa
que lo que te permitía era durante los veranos, irte
el extranjero a trabajar en una empresa.
Yo tuve la suerte de que en tercero de carrera conseguí
que me diera una beca para poder estudiar en una empresa finlandesa
muy famoso en aquel tiempo.
Ahora es un poco menos, pero la gente más famosa que se llamaba Nokia
y me pasé tres veranos, el verano de tercero, de carrera, de 4.º
y de 5.º, trabajando en esta empresa, pues en julio y agosto.
Y así cuando acabe la carrera, esta misma empresa
me propuso quedarme a trabajar allí
y me pasé un tiempecito trabajando en Finlandia,
que también os animo a que trabajar un tiempo de tu vida al extranjero
pues yo creo que también te ayuda mucho
porque estás solo, estás en un nuevo país, una nueva cultura, en una lengua
y yo creo que te hace madurar y te lo pasas también muy bien
y Finlandia es un país precioso, que hace muchísimo frío en verano,
pero que es un país precioso y muy fácil vivir.
Y estuve allí unos años y luego ya decidí volverme para España
y he trabajado en diferentes empresas hasta donde estoy trabajando ahora
que es Orange, que
espero que muchos de vosotros tengáis un teléfono que ponga arriba Orange,
porque es un teléfono de la compañía en la que yo trabajo.
Yo allí soy la directora de la red, es decir, me ocupo de que
vuestros teléfonos móviles si son de Orange funcione
o que el internet
que tenéis
en vuestra casa funcione, o que la televisión de Orange funcione.
Me ocupo de la parte técnica
y la verdad es que también mi trabajo me gusta mucho, pero como siempre
me ha gustado montar cosas, pues al final para mí es muy gratificante.
Siempre lo digo y cuando voy en el autobús o voy en el metro siempre miro
si el de al lado de un teléfono o de mi empresa de Orange
y a veces lo tiene y veo que habla y está contento.
Y al final es gratificante para mí pensar que con mi equipo
hemos montado una red que permite que esa señora que tengo al lado
en el metro le funciona y puede hablar por teléfono o también siempre.
Yo creo que fue un momento muy gratificante para todos,
para todo, para mí y para mis compañeros.
Cuando la pandemia y todo el mundo estábamos en nuestras casas
y no podíamos salir, pues por lo menos la gente tenía acceso
a través de internet a información y tenían acceso pues gracias
a los operadores de comunicaciones y gracias a las redes que te montamos.
Y la verdad es que cuando eres ingeniero de ubicaciones,
el tráfico que normalmente es gente, si has estudiado esta carrera, que
te gusta montar cosas,
es lo que haces,
de acuerdo, al final eres ingeniero y consigues que pasen
cosas, te dan equipos,
pero tú los puntos de acuerdo y aquello se convierte en un servicio
muchas veces útiles para la sociedad, a las personas y a veces útiles
para las empresas.
Y también otra cosa que me gusta mucho
es que si te dedicas a la tecnología, a la ingeniería,
siempre tienes que estar aprendiendo, siempre tienes que estar haciendo
un caso curioso es la telefonía móvil, esos teléfonos móviles
que vosotros tenéis.
Cuando yo empecé a trabajar
empecé a trabajar montando la tecnología móvil
que en aquel tiempo utilizaba un protocolo que se llamaba tres G.
Acabé de montar tres G
y empezamos a montar otra nueva que se llamaba cuatro G.
Pasaron cinco años y ahora estamos montando otra que se llama cinco G.
Y ayer por primera vez fue a una primera reunión interna
donde ya me empezaron
a explicar lo nuevo que montaremos hace unos años, que se llamará seis G.
Entonces, si te gusta aprender, si siempre estás ilusionado
por saber más, yo creo que el mundo de la tecnología es un mundo
donde nunca paras de aprender y de disfrutar aprendiendo.
Yo la dejaría aquí.
Por mi parte, damos tiempo a que haya preguntas
ah. Gracias, muchísimas gracias Mónica.
Muy interesante esa curiosidad.
Espero que luego tu madre se quedara tranquila.
Después no mucho, no mucho, pero nada de interés detrás de la televisión.
Bueno, pues ahora, a continuación, lo que vamos es a emitir un vídeo
que nos van a ayudar
nuestros compañeros de canal UNED, porque va a participar
Cristina Ruiz, que es consejera delegada de Indra,
que no ha podido asistir porque por problemas de agenda,
pero ha tenido la generosidad de grabarnos un vídeo
para lo que pueda, para que lo podamos ver.
Van a ser, van a ser nuestros compañeros.
Entiendo los que lo hagan
ahora y va a responder a diferentes, a diferentes preguntas.
La primera es
a ver si empieza a reírse
se oye, creo que también al que le hace la pregunta,
pero por si acaso yo le voy a decir se le oye.
A ver.
Ahora pues estudié una carrera universitaria que es económicas,
pero siempre fue un cerebrito de las mates que me encantaban
y uno de los profesores
en la carrera universitaria me dijo tienes que hacer una especialidad
que tiene mucha estadística y muchas matemáticas,
que se llama actuario, que es una cosa bastante novedosa,
que eran los inicios del tratamiento de los datos
que hoy es una de las grandes tendencias.
Qué quería ser cuando eras niña?
Pues cuando era niña soñaba con poder cambiar el mundo
y que eras
pues poder cambiar el mundo, pues no estaba muy segura de
cómo conseguirlo, pero esa era mi principal objetivo,
dejar una pequeña huella cambiando algo en mi entorno.
Te gustó tu carrera?
Me encantó mi carrera.
Me enseñó como funciona la economía, me fue, me enseñó como
habíamos llegado hasta la actualidad y cómo habíamos desarrollado
las empresas en la sociedad.
Y sobre todo, me abrí un mundo de posibilidades
donde empezaste a trabajar
Empecé a trabajar en una multinacional tecnológica que hacía consultoría
y que tenía como lema, como misión
Cambiar el mundo y eso me enamoró.
A qué te dedicas ahora?
Pues hoy soy la consejera delegada, que soy la que más manda en una gran.
Compañía española. Que se llama Indra.
Es una compañía que tiene como objetivo desarrollar tecnología
y que os aseguro que está cambiando el mundo.
Quién es Joaquín?
Claro que tengo hobbys.
Mi principal hobby es mi familia, a la que le dedico todo el tiempo
que puedo y disfruto con ellos y mil cosas de días en la playa, de navegar,
de esquiar, de hacer un montón de cosas divertidas.
Y mi otro gran hobby es estar rodeada de gente.
Me encanta tener amigos y disfrutar con ellos.
Qué consejo le darías a los niños que están escuchando?
Que os creéis poderosas, que sois capaces de cambiar el mundo?
Que desde luego merece la pena esforzarse cada día
por dejar entre todas una pequeña huella.
Que vaya poquito a poco haciendo un entorno
mucho mejor para todos.
Así, ya
Bueno, ahí la despedimos así de sonriente.
Ya personalmente le daremos las gracias, pero de verdad
ha sido un honor que pueda también hablar con nosotros
Yo quiero aprovechar
y también presentar a como estamos en el Centro de Tecnología
a nuestra responsable o jefa del Área de Desarrollo,
porque nosotros como ya lo he dicho dentro de la universidad,
que estamos dedicados a la enseñanza de estudios universitarios oficiales,
pero también tenemos que mantener que tenemos, que hacemos nuestro
desarrollos propios,
tenemos nuestra matrícula, el estudiante se tiene,
que se tiene que matricular, tiene que entrar en sus cursos
online, tiene que acceder a poder hacer sus trámites y también online
si necesita que sea a través de la sede electrónica,
porque tiene que ser un trámite oficial
y acceda con su certificado electrónico.
También están ahí, están con una app para que
nos acerquemos más a la sociedad, hacia el mundo
heterogéneo en el que, en el que estamos y que
al mundo de la movilidad, en la que
podemos estar en cualquier lugar y seguro que aquí más de uno se
más de uno tiene más de un dispositivo para estudiar o para leer.
Seguro que todos tenemos nuestro móvil, nuestra tableta,
nuestro portátil, o nuestro equipo de mesa
y lo tenemos todo hiperconectado y podemos acceder desde cualquier,
desde cualquier, desde cualquier sitio, en cualquier momento.
Y si se tiene o cuéntanos un poco porque tú estás antes de
una historia curiosa y una y en la vida intensa que era la que
qué estudiaste,
qué estudiaste y bueno, vamos a hacer las mismas preguntas
que le hemos hecho a Mónica, por ejemplo,
porque te pilla así de primeras y se que no te has podido ni pensar.
Espontaneidad pura y dura, porque así también
tiene que ser la ciencia que surjan de la espontaneidad.
Dinos qué estudiaste?
Bueno, pues bueno.
Hola a todos, aquí dicen que Rocío y gracias a Rocío
y bueno,
yo comparadas con ellas, que son unas súper científicas, pero.
No para aportar ni el techo, el techo ya estamos en el techo.
Mi pequeñita experiencia cuando yo soy de Zaragoza
mi familia tampoco lo había.
Yo no tenía referentes ni a nombre de mi
interés en ciencias, pero
había dos cosas que me grababan desde pequeñita.
Mis padres siempre que
pues que no dependiera
nunca de nadie, que intentara hacer siempre las cosas y sobre todo
económicamente de mi misma, que fue un gran consejo.
Y mi madre, de mi madre aprendí que era muy luchadora,
pero yo por ejemplo cuando estaba estudiando el blog
en aquella época, ahora eso es el bachiller
yo en primero de BUP, que sería ahora el equivalente de tercera de la
ESO, tuve un profesor que todavía
me acuerdo de su nombre que se llamaba Antonio Sola, y con él
que era mi profesor de matemáticas, descubrí un mundo fascinante.
Sea es un mundo fascinante las matemáticas
y además es que las matemáticas, esta es la base,
es la base de todo, de las ingenierías,
de, de las telecomunicaciones, de la física.
Y además es que están impregnadas toda la vida
y todo lo que vivimos está impregnado de matemáticas.
Pero bueno, a mí yo lo descubrí ahí y yo
ya con 14 años y en aquella época en primero era con 14 años,
ya tuve
claro que yo quería estudiar matemáticas así que
que me decidí a ello,
no sin grandes reticencias en mi familia,
porque mi madre me apuntó
a mecanografía y a taquigrafía con la idea de que fuera secretaria,
que era algo a lo que yo podía aspirar.
Ya como mucho yo quería hacer matemáticas como mucho,
pues hace económicas o algo así, algo así, nada más light.
Pero bueno, yo como estaba muy decidida,
pues yo soy de Zaragoza, me aprobé una vez,
me agentes, me preparé
unas oposiciones y me vine aquí a trabajar y me pagan yo mi carrera.
Entonces mientras estudiaba
me hice mi carrera de matemáticas, de lo cual tuve momentos.
Hay algunos críticos de que hay espacio difíciles,
pero me parece tan apasionante
que estamos pensando cuando yo empecé a estudiar la carrera,
que no sabía qué salidas laborales podía ver, pero tenía
claro que yo quería estudiar eso porque no podía estudiar otra cosa.
Bueno, ya estudié, me licencié
en la Complutense también, que empecé a estudiar en la misma facultad,
nosotros estábamos en el mismo edificio C
y luego nada.
Como ya terminé mi carrera me presentaron unas oposiciones,
estuve trabajando en la Administración,
siempre he estado trabajando
en la Administración y luego ya aquí aterricé aquí en la UNED
y sigue colaborando así en poquitas cosas o en cositas en proyecto.
Y ahora estoy por eso como responsable de desarrollo hacia el CPU
y yo lo único que quería decir a todas las niñas,
sobre todo también,
y además me ha gustado mucho
el comentario que ha hecho Rocío, que también a los niños.
Es muy importante que ellos
lo interioricen también tanto los niños como los niños,
que la ciencia no va, no es una cosa de sexos
y que la ciencia es algo apasionante, divertida, que es muy interesante
hacerse preguntas a uno mismo y estudiar las posibles soluciones y
y nada,
poco más puedo deciros bueno, sólo deciros que claro,
últimamente por ejemplo en las carreras de matemáticas,
en la mía,
pues que es una pena que
porque cada vez está viendo mayor brecha de género.
En mi época éramos más o menos que sí, pero la cosa está bajando, vamos.
De hecho, por ejemplo, pues a lo mejor en el 2000 era un 40% de mujeres
y ahora creo que estaba pues uno vi y gané al 30% de mujeres
en la licenciatura en el grado de matemáticas.
Entonces nada, simplemente animaros que las matemáticas
es la base
de todo en todas las ciencias, pero en concreto con las matemáticas
y que es algo
que puede hacer cualquiera.
No depende del sexo, sólo depende de que quieras y ya está.
Muchas gracias a todos.
Muchísimas gracias a Cristina, Ana, la verdad
que si os gusta que esté ella también aquí.
Bueno, ya nos hemos salido de la clase porque es verdad
que a las 10:30, 02:30,
pero nos gustaría que se haga un cole, por favor.
Quiere quiere participar y quiere hacer alguna pregunta por
no la haga por escrito o no, levanten la manita en a través del zoom,
pues estamos encantados de que de que nos la hagáis y si no, desde
luego nos la puede pasar en diferido y o las juntas o las contestaremos.
Eso no vais a tener problema ninguno.
Hay algún colegio que se anime
Nada.
No va a ser igual.
Claro, igual seguramente algunos se han tenido que ir sin poder,
sin poder despedirse.
Pero bueno, cualquier.
En cualquier caso,
desde luego queremos dar las gracias a todos los colegios
que han participado, a todos los profes y profa,
las directoras, directoras que se han animado y que en tiempo
récord han dicho venga, sí, vamos a escuchar este.
Este cartel dicen que continúe porque los alumnos continúan
con sus clases claro.
Gracias por la charla y mucho ánimo.
Eso es.
Y mucho ánimo.
Un saludo desde el Juan Ramón Jiménez de fiesta o no vale los gritos
que nos preguntan para estar claro y alguna vez al grupo perdonar.
Nosotros somos los que dice oye, oye,
mañana para
un compañero de clase y para nosotros
Hola, si podéis hablar
porque desde la fecha de la charla
el uso del impuesto es muy bueno, pero bueno,
la habéis levantado de la mano, pero no se oye nada.
Os hemos silenciado porque parecía que no había ninguna pregunta.
Bueno, pues si os parece lo dejamos aquí, podemos hacerla.
Los alumnos han disfrutado mucho, pues de eso se trataba que disfrutaran,
de las cuales nos han enseñado a ver pero bueno.
Pero bueno si. Hola. Buenos días.
Hola, buenos días.
Yo hoy mismo
no es el instituto y que nunca
se sabe qué es.
Buenos días. Buenos días.
Ya estaba cerrado, pero bueno, esperar a llorar.
Adiós a todos.
Pero bueno, espero que
esta sea el sonido y quita lo que está
de más, porque eso es lo que tiene la tecnología.
Que como. Hola, buenos días.
Buenos días.
Es que hemos tenido muchos problemas tanto de audio como ahora
para poder comunicarnos con vosotros.
Vale, hablamos desde.
Desde el instituto, desde el instituto.
Isabel la Católica me ha encantado.
Hasta les ha pasado
varias cosas que no queríamos
saber de la protagonista, sino que,
por ejemplo,
ahora ya se oye decir
la ciencia revolucionada.
Está claro que si
María José,
no te lo hemos oído con la verdad, ahora sí.
Hola, buenos días.
Mira, queríamos hablar con vosotros.
Teníamos una serie de preguntas, si es posible y claro que sí.
Vale, pues entonces que van a irse pasando diferentes.
Aun somos un grupo de de tercero de la ESO
y vale.
Y entonces hay muchos,
muchas preguntas y gente interesada, si es posible De acuerdo?
De acuerdo, chicos. Venga.
Ven, Carmen.
Ahora ven, Carmen.
Mira a ver, Carmen.
Contesta.
Ah, hola.
Buenas. Hola.
Muchas gracias por dar la charla.
Me parece super interesante y quería saber un poco
qué hacéis en vuestro día a día.
Jajaja.
Pues bien, contesta pues que contestarte, por ejemplo.
Venga, pues bueno, en mi día a día yo lo que hago es venir aquí cada mes
porque aquí es donde estoy trabajando y pues tengo seis retos a veces,
como no asistir, ahora mismo estoy compaginando cosas con China.
A ver si hay cosas que puedo ir y pues bueno, mi día puede ser muy variado.
El tema de experiencia es que no van a ser iguales todos los
días, cada semana es diferente en experimento
diferente o un evento diferente y terminan separando.
Pero de verdad yo hago un poco de todo.
No sé si será por una Estoy preparando figuras
que llevan mucho más trabajo artístico y otra semana
pues tengo que estar calculando concentraciones de cosas
para estar en compuestos aquí o allá fuese totalmente diferente, pero
bueno, pues así que bien divertido, así que no se repita ninguna.
Y eso que hoy no me interesa para nada no es monótono en absoluto.
Efectivamente, nunca, nunca os vais a aburrir.
Rocío, tú qué haces?
Bueno, yo como
tengo que impartir clases, pues mi día depende de si este día
tengo que dar clases en la que he visto que me toque cada día
voy a la facultad, imparto mi clase.
Luego trabajo en el laboratorio,
como habéis visto, pues con mis experimentos también.
Luego y muchos estudiantes, ya sean de tesis, trabajos,
fin de máster, trabajos de grado, mantenemos también
reuniones con otros dentro,
porque mantenemos colaboraciones como estaba diciendo este de ya.
Por si no, pues yo colaboro con gente en Argentina, ahora en Alemania
también vamos a empezar un proyecto también a nivel nacional.
Entonces cada día te tienes que ir adaptando hoy te toca.
Experimento un experimento hoy que toca tener una
reunión con Argentina, pues venga, nos conectamos
en inglés para nuestros artículos, no es falta más ni lo que nos venga.
Así que, como bien dice Esther, es lo que es investigación
para algo cada día es diferente.
Que bueno, yo os cuento, yo trabajo en el mundo empresarial,
en una consultora de tecnología, por lo tanto lo que explicaba
antes que con tecnología tenemos ayudar a otras
industrias, en mi caso el sector público.
Entonces, cómo es mi día a día, mi día a día?
Este trabajo de equipo siempre es mi empresa.
Para que os hagáis una idea, es la primera consultora
a nivel mundial, es la más importante que hay.
Somos en el mundo 600.000 personas que solo trabajamos
para ayudar a otras empresas
eléctricas.
Este nos ayuntamientos,
telecos y somos una empresa de personas,
fabricamos proyectos, conocimientos, manita
Y en España somos unos 14.000 o unas 14.000 personas.
Esta es mi trabajo fundamentalmente es como soy una posición
de dirigir una unidad, pues trabajar con mis compañeros
para ver si va a salir un proyecto, una administración.
Qué tipo de tecnología podríamos llevar por ejemplo,
para modernizar Madrid o qué tipo de tecnología podríamos llevar,
por ejemplo, para que se paguen a tiempo las prestaciones sociales
o el desempleo, que ya sabéis todos los problemas de la vida.
No siempre todo funciona bien.
Entonces, otra parte de mi día a día es llevarme disgustos.
Muchos años.
Entonces nos tenemos que rematar.
Es que son días a días muy variados.
Al final también somos una empresa.
Eso significa que tienes te dan resultados.
Las empresas viven de sus resultados.
Si lo haces bien, tus clientes están satisfechos contigo
y por lo tanto tus proyectos.
Y si no lo haces
es bueno
ser capaz de trabajar en equipo,
estar permanentemente actualizado en cuanto a conocimiento
y a intentar ayudar a los clientes.
Confíen en nosotros
Mónica.
Pues mira como decíais.
La cosa es que los días a día son muy diferentes uno al otro.
Sí que es verdad que en mi caso nosotros siempre empezamos
todos los días con una reunión a primera hora
para ver cómo ha ido el día anterior.
En cuanto a la calidad, para nosotros nos importa que el servicio
que damos a vosotros a los clientes vaya bien, que las llamadas funcionen
bien, que cuando os conectáis
Internet vaya todo muy rápido, entonces lo que hacemos cada mañanita
nos juntamos unas diez personas y miramos como ha ido el día anterior.
Miramos una serie de indicadores para estar seguro de que el servicio
que hemos dado a los clientes sí sería bueno.
Y esta es la única reunión que se me repite todos los días de la semana
lo hago a partir de allí, pues tengo otras reuniones,
pero pueden ser muy diferentes. Una reunión puede ser.
Nosotros compramos equipos a proveedores,
pues una reunión
con un fabricante donde negociamos el precio de los equipos
que queremos comprar.
Luego me pude ir a otra reunión
donde a lo mejor estamos preparando el lanzamiento, un nuevo servicio.
Queremos lanzar un servicio nuevo para los clientes y allí nos juntamos.
Pues voy yo como Red, pero va una persona con sistemas,
otra persona
que es la gente de marketing, otra persona que es la de publicidad,
la que hace los anuncios en la televisión,
otra persona que es la que decide a qué precio lo vamos a vender.
Pues vamos de normas técnicas
para asegurar que el día que lancemos aquel producto al mercado tenga éxito
y luego otra reunión que pueda tener, pues puede ser.
Por ejemplo, os decía antes que ahora lanzamos
una nueva red que se llama cinco. Supongo que os suena.
Cinco GB de la televisión pues nos reunimos para ver cómo nos va.
Nosotros cada semana hemos de montar mil nodos
y vamos viendo que poquito a poco los vamos montando.
Entonces la gracia es que cada día es diferente.
Por lo cual jamás, jamás te puedes aburrir
e interesante.
Cristina hay un tío que me lo hace más, menos
menos divertido.
Eso sí, el día a día es también trabajar en equipo todo el día.
De reuniones
haciendo seguimiento de que las cosas vayan más o menos bien
y siendo intentando ser facilitadora para que las cosas vayan bien.
Porque normalmente siempre hay muchos obstáculos
siempre hay muchos problemas, pues ese es el día a día.
De ser grandes, engrasando des engrasando la maquinaria.
Efectivamente, así es.
A ver alguna pregunta más, María José de tu cole, que teníais hablado?
Carmen Pero había algún chico más, una chica?
A ver eh, a ver, la hermana preocupada.
Ahora no le gusta,
ya no intentar.
Encontrar.
La verdad para la
gente joven.
No, porque tiene un nombre que no
era María José no tiene nada que ver
con la parte de la familia, no apunta y
mira que no y la tranquiliza.
Y bueno, y uno se pregunta eh, eh?
Porque incluso se podría trabajar en equipo
de todos los hombres de la agencia
Qué crees que se podría romper el estereotipo de sólo
los hombres en la ciencia si
por su trabajo?
Pues dando más visibilidad a las mujeres de plata.
Con actividades como esta idea detrás de actividades.
Así que veáis cómo no, cómo se puede conseguir.
Claro, está necesitando de trabajo, claro.
Yo creo que las propias mujeres desde pequeñas,
porque, entre otras cosas que estadísticamente sí, así
que también es matemático, pero hasta las estadísticas se pueden cambiar.
Yo creo que simplemente estás viendo, perdiendo miedos, metiendo miedo,
porque ya sí que creo que ya te digo que a lo mejor,
pues hay cosas que
en su momento fueron culturales por proteger más a la niña.
Es verdad, y yo creo que lo hemos vivido más nosotras que ahora.
Vosotras solas las nuevas generaciones.
Y lo que hay que hacer es ser valiente y luchar por lo que uno quiere.
Y luego la estadística llegará. Exacto.
Que Laura Sí, sí, que ese tema generacional es castellano.
Yo creo que se me escucha, que es no pensar que
que sea algo de hombres o de mujeres o que eso es,
yo creo que es la base de todo, la igualdad,
que no te hagan creer
que la ciencia es masculina
tampoco es femenina, es que no es nada,
es que no hay carreras que sean masculinas o femeninas.
Estamos así por la ciencia, pero porque nos dedicamos a ellas.
Pero que cada uno encuentre su vocación y se dedique
y que no piense que hay un estereotipo o modelo.
Que ahora tampoco piensen que
para dedicarte a la ciencia tiene que ser mujer,
que tampoco queremos que los niños dejen de estudiar.
La prueba es que cada uno estudie y que porque no haya referentes ahora
los hay, pero que porque no los hay ya no tiene.
No es importante tampoco porque todos tenemos que abrir un camino,
entonces nada.
Que cada uno busque lo que le gusta.
O sea, pienso eso que para romper estereotipos
es lo que necesita ser referentes de mujeres y mujeres
que disfrutan su trabajo es mujeres que han triunfado en su trabajo.
Qué más puedes necesitar para romper ese estereotipo?
Ya no eres solo un señor.
Ahora ves pues señoras ahí con Clara, con todo su poderío.
Claro que sí, eso rompe estereotipos.
Combatiendo también la intolerancia, que muchas veces
es cuando hay una mirada que destaca porque me gustan
ciertas cosas que parecen a priori raras
no sé la ciencia o cualquier tipo de cosas, pues.
Pues combatiendo también, que eso es algo normal, que la gente
lee los propios niños de lo hagan, no se asusten
y la consideren una cosita, ese tipo de.
Cosas, no se hagan diferencias. Efectivamente,
no tenerlas en cuenta.
Gracias por todo.
A muchas gracias.
Bueno, pues sí, ya nos hemos pasado veinte minutitos, seguro que alguno
habéis No sé si Mónica tiene algo que decir.
El estaba para esta pregunta.
No la habéis dicho.
Para mí es la visibilidad, pero ya lo habéis comentado.
Claro, perfecto.
Claro.
Bueno, pues vamos a cerrar este interesante coloquio.
De verdad que ha sido un gustazo.
Lo sabíamos Rosa y yo que iba, que iba a ser un éxito porque
Rosa todo lo que toca lo llena de éxito.
La sí, la tengo que decir y de y de dignidad.
Y la verdad es que lo habéis llenado más
aún, no de éxito, de dignidad, de trabajo, de profesionalidad,
de ilusión.
Y la verdad es que seguro que se lo habéis contagiado
a los niños y niñas de los colegios que que nos han escuchado.
Es seguro que gente mayor, que también a través de Canal UNED,
que está trabajando también yo ya estoy recibiendo agradecimientos
y aplausos por muchos sitios y de verdad
espero que que compartamos más y más mesas como esta
y que cada vez sea más visible este trabajo y más natural.
Muchas gracias a todas, de verdad.
Venga, gracias.